盛夏七月，驕陽似火，卻擋不住青年學子扎根基層的熱忱。2025年暑期，廣東茂名幼兒師范專科學校團委統(tǒng)籌組織全校11個二級學院組建20支“百千萬工程”突擊隊，于7月10日至8月30日期間，分赴高州、信宜、茂南、電白等地的鄉(xiāng)村與社區(qū)，開展為期近兩個月的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。從非遺文化挖掘傳承到童心成長守護陪伴，從鄉(xiāng)村課堂趣味教學到基層民情深入調(diào)研，從生態(tài)環(huán)境整治到產(chǎn)業(yè)直播賦能，青年學子以青春之力賦能基層發(fā)展，用實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當，為鄉(xiāng)村振興注入鮮活青春力量。

黨建引領(lǐng)筑根基  精心籌備啟新程

校團委始終將“三下鄉(xiāng)”社會實踐作為育人育才的重要抓手和“三全育人”的重要載體，堅持黨建引領(lǐng)、統(tǒng)籌部署，為活動開展筑牢堅實保障。

高位部署，細化方案：活動籌備階段，校團委聯(lián)合各二級學院多次召開專題會議，圍繞實踐方案設(shè)計、團隊組建、安全保障、紀律要求等關(guān)鍵環(huán)節(jié)全面部署。結(jié)合各學院專業(yè)特色，如文學院的小學語文教育，財經(jīng)學院的電子商務(wù)，美術(shù)學院的藝術(shù)設(shè)計等，精準對接基層需求，確保每支突擊隊“帶著目標去、帶著成果回”。

師資護航，強化培訓：校團委協(xié)調(diào)各學院選派優(yōu)秀教師擔任指導(dǎo)老師，覆蓋安全防護、溝通技巧、活動組織等領(lǐng)域。文學院藍嫦副院長全面檢查督促各突擊隊活動開展，安瑩瑩、簡東瑩、吳彥霖、黃金婷、莫曉明等五位老師為隊員開展專題培訓；財經(jīng)學院葉華浩、許媛、劉思余老師帶隊指導(dǎo)；美術(shù)學院王衛(wèi)儉老師、外國語學院程昭玉書記等通過行前安全教育、專題會議督導(dǎo)，明確隊員紀律與應(yīng)急處置流程，制定詳細應(yīng)急預(yù)案，為實踐活動保駕護航。

校地聯(lián)動，整合資源：校團委主動對接高州市“百千萬工程”指揮部、信宜市大成鎮(zhèn)政府、茂南區(qū)新華街道辦、各鄉(xiāng)村村委及社區(qū)社工站等20余個基層單位，爭取場地支持、物資保障與需求對接，形成“學校統(tǒng)籌、學院實施、基層配合”的三方聯(lián)動機制，為實踐活動順利推進打通“最后一公里”。

多元實踐顯特色  青春建功綻芳華

近20支突擊隊立足專業(yè)優(yōu)勢，聚焦基層實際需求，開展“文化傳承、童心守護、生態(tài)治理、產(chǎn)業(yè)賦能、特殊關(guān)愛”五大類實踐活動，以多樣化行動為鄉(xiāng)村振興注入青春活力。

（一）文化傳承：活化非遺資源，厚植紅色基因

非遺煥新，賦能鄉(xiāng)土：文學院組建“果韻非遺傳承隊”、“緬茄安康非遺傳承隊”，深入高州市曹江鎮(zhèn)鳳村、高州市博物館等地。果韻非遺傳承隊以“挖掘紅色文化，傳承革命精神”為主題，走訪曹江抗日革命武裝舊址，設(shè)計“紅色主題徽章”，帶領(lǐng)兒童通過手工創(chuàng)作感受革命歷史；緬茄安康非遺傳承隊走訪多個村落與文化場館，記錄30余則緬茄民間傳說、5種傳統(tǒng)雕刻技法及10處緬茄古樹分布信息，為緬茄文化系統(tǒng)研究提供第一手資料。明德書院突擊隊走進高州木偶戲傳習所、茂名星皇武術(shù)龍獅研學訓練基地，觀看木偶戲表演、學習木偶操控技法，換上醒獅裝備學習醒獅套路，沉浸式感受非遺魅力。美術(shù)學院“墨彩童心突擊隊”在茂南區(qū)荔紅黨群服務(wù)中心開設(shè)蠟染課程，以水彩紙為“布”，指導(dǎo)兒童用傳統(tǒng)蠟染工藝創(chuàng)作方巾，將非遺技藝融入日常美育；“百室繪夢突擊隊”在化州鑒江百室堂開展防欺凌非遺儺面課程，帶領(lǐng)兒童學習儺面文化，創(chuàng)作融入地方圖騰的儺面作品。

紅色鑄魂，浸潤童心：文學院“果韻非遺傳承隊”在鳳村舉辦“紅色記憶傳承與青春成長營”，邀請村干部與老人們講述鳳村革命歷史變遷及抗日英雄故事，組織兒童參與“紅色主題徽章”設(shè)計制作，讓紅色基因在創(chuàng)作中扎根；教育科學學院“螢火探興”鄉(xiāng)村振興促進團在高州市南塘鎮(zhèn)文化中心設(shè)置文化體驗區(qū)域，帶領(lǐng)兒童感受傳統(tǒng)文化魅力，厚植家國情懷。

（二）童心守護：陪伴快樂成長，筑牢安全防線

趣味教學，點亮假期：文學院“童心守護隊”兵分兩路進駐高州市潘州街道永盛中心城與萬福名雅城，為4-12歲留守兒童與雙職工子女開展5天托管服務(wù)，針對不同年齡段兒童開設(shè)繪本閱讀、手指操、作業(yè)輔導(dǎo)、科普小課堂、手工課、音樂課等分層課程，設(shè)計“折疊扇子涂鴉”特色活動；“陽光‘童’行隊”在高州市謝雞鎮(zhèn)保華小學，以“趣味教學+素質(zhì)拓展”為核心，開設(shè)消防安全知識課、手工花制作課、戶外體育課等，組織“環(huán)保袋涂鴉”活動，引導(dǎo)兒童將環(huán)保理念融入創(chuàng)作。美術(shù)學院“墨彩童心突擊隊”在荔紅社區(qū)開展鳥類科普與藝術(shù)創(chuàng)作活動，指導(dǎo)兒童用五彩輕粘土制作小鳥、用松果和卡紙制作創(chuàng)意作品、用卡紙等材料搭建微縮鳥巢家園；“百室繪夢突擊隊”在化州鑒江百室堂開展“音樂+藝術(shù)+安全”三維融合暑期課堂，通過《棒棒糖》律動操、逆向指令游戲、“身體節(jié)奏工坊”等破冰活動搭建心靈橋梁，開展“聲音寶藏&樂器狂歡”活動，指導(dǎo)兒童用廢舊材料制作沙錘并繪畫。

安全護航，守護成長：文學院童心守護隊、陽光“童”行隊開設(shè)安全教育課，通過情景模擬、知識問答等形式，向兒童普及防拐騙、防觸電、防中暑、消防安全等知識；童心守護隊每天早晚與家長交接，詳細反饋孩子當日表現(xiàn)。美術(shù)學院“百室繪夢突擊隊”圍繞國防安全教育，組織兒童創(chuàng)作國防主題創(chuàng)意畫并共唱國歌；開展防性侵石膏娃娃主題活動，借石膏娃娃彩繪學習防性侵知識；以防溺水、交通安全為主題，指導(dǎo)兒童制作防溺水主題展板、開展交通安全頭盔創(chuàng)意繪畫，將安全知識融入藝術(shù)實踐。

（三）生態(tài)治理：整治人居環(huán)境，普及環(huán)保理念

環(huán)境整治，煥新家園：旅游生態(tài)學院“壹海優(yōu)凈突擊隊”走進南海街道坡園社區(qū)，開展“清潔家園”活動，清理社區(qū)垃圾，改善社區(qū)環(huán)境；教育科學學院“綠野先鋒”社會實踐團在高州市南塘古榕樹公園開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，手持清潔工具認真清掃落葉和垃圾，經(jīng)過兩小時勞動，公園環(huán)境煥然一新。計算機學院突擊隊奔赴茂名市茂南區(qū)紅旗街道濱河社區(qū)開展“河小青”助推“百千萬工程”活動，打掃清理河道垃圾，細心拾撿散落雜物，呵護河道生態(tài)。

環(huán)保宣教，理念扎根：旅游生態(tài)學院“壹海優(yōu)凈突擊隊”通過拍攝短視頻，向居民宣傳普及垃圾分類技巧、資源循環(huán)利用等環(huán)保知識；“愛心旅者突擊隊”在坡園社區(qū)開展“童心繪夢，共筑未來”公益活動，組織雨傘DIY繪畫，開展環(huán)保知識競答，發(fā)放融入環(huán)保主題的小獎品，讓環(huán)保理念深入童心。美術(shù)學院“墨彩童心突擊隊”開展“循環(huán)魔法秀”活動，指導(dǎo)兒童用廢棄卡紙制作風鈴、用海灘“廢”貝結(jié)合輕粘土制作裝飾，體驗“變廢為寶”，理解循環(huán)經(jīng)濟理念。

（四）產(chǎn)業(yè)賦能：助力農(nóng)產(chǎn)品推廣，探索文旅融合

財經(jīng)學院突擊隊分赴信宜市大成鎮(zhèn)埇尾村、高州市分界鎮(zhèn)開展實踐活動。在埇尾村，隊員發(fā)揮專業(yè)特長，搭建臨時直播間，化身主播熱情推介軟滑爽口的“大成面”、酸甜開胃的“大成山楂”，介紹其制作工藝與鄉(xiāng)土特色，提升當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品知曉度；在高州市分界鎮(zhèn)，參與2025年高州市分界鎮(zhèn)龍眼（桂圓）品牌推介會、電商人才嘉年華及龍眼文化節(jié)系列活動，架起設(shè)備向網(wǎng)友介紹當?shù)貎?yōu)質(zhì)龍眼產(chǎn)品及獨特口感、文化背景，同步講解、展示當?shù)胤沁z文創(chuàng)產(chǎn)品，探索“文化+產(chǎn)業(yè)”融合助農(nóng)新路。旅游生態(tài)學院“活力行者突擊隊”深入晏鏡嶺，分成小組探訪當?shù)爻料愎し弧鹘y(tǒng)皮鞋廠等特色店鋪，有序組織拍攝與素材收集，用心剪輯制作展現(xiàn)電白獨特風貌的短片，記錄匠人的技藝與故事，助力推廣本地文化與產(chǎn)業(yè)，推動地域生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展。

（五）特殊關(guān)愛與社區(qū)服務(wù)：傳遞溫暖力量，賦能基層治理

關(guān)愛特殊群體，傳遞溫情：外國語學院組建“杏壇先鋒實踐隊”，在高州市眾星園康復(fù)中心開展以愛與陪伴為底色的實踐行動，與“星星的孩子”（自閉癥兒童）零距離接觸，設(shè)計簡單互動游戲、手工折紙課程，用耐心與包容搭建溝通橋梁，為孩子們送去溫暖與關(guān)懷，隊員們也對“生命多樣性”與“社會包容性”有了更深刻認知。

繪制社區(qū)地圖，助力治理：美術(shù)學院實踐團隊聯(lián)合茂名市新華街道辦事處，開展以繪制社區(qū)地圖為核心的社會實踐活動。隊員先奔赴新華街道轄區(qū)開展實地調(diào)研，精準記錄區(qū)域布局、建筑風貌、地標信息、公共設(shè)施分布、文化節(jié)點等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；隨后分工協(xié)作，數(shù)據(jù)組核驗整理信息，設(shè)計組規(guī)劃道路、建筑、設(shè)施呈現(xiàn)方式，色彩組調(diào)配適配色調(diào)，歷經(jīng)四天打磨，繪制出兼具實用性與藝術(shù)性的社區(qū)地圖，為街道規(guī)劃服務(wù)布局、推進環(huán)境整治提供可視化工具。

排查住房安全，汲取榜樣力量：財經(jīng)學院突擊隊在信宜市大成鎮(zhèn)埇尾村，跟隨村干部深入村民家中，協(xié)助細致開展住房安全排查，認真查看房屋狀況，關(guān)切詢問村民需求，記錄潛在隱患；同時走訪服役多年后返鄉(xiāng)建設(shè)的退伍軍人、放棄城市機會回鄉(xiāng)扎根的年輕大學生村干部兩位先進典型，深入交流，汲取“把個人理想融入家國發(fā)展”的榜樣力量。

實踐成效獲贊譽  青春力量助振興

為期兩個月的“三下鄉(xiāng)”活動，累計服務(wù)基層群眾5000余人次，形成調(diào)研報告、活動總結(jié)等成果材料15份，拍攝宣傳短視頻50余條，創(chuàng)作文創(chuàng)作品、兒童手工作品200余件，以扎實成效贏得基層廣泛認可。

群眾好評，口碑相傳：高州市永盛中心城家長自發(fā)組建“感謝群”，在群內(nèi)曬出孩子們的作品與活動照片，紛紛表達感謝，并向文學院贈送“社區(qū)育新苗，師范展風采”錦旗；謝雞鎮(zhèn)保華小學孩子們用畫筆繪制“感謝卡”，以稚嫩字跡表達謝意，陳校長感慨“陽光‘童’行隊的到來，豐富了孩子們的暑期生活，讓他們感受到外界的關(guān)愛與溫暖”；信宜市大成鎮(zhèn)埇尾村村民為財經(jīng)學院突擊隊環(huán)境整治、直播助農(nóng)行動點贊；茂南區(qū)新華街道社會工作服務(wù)站對美術(shù)學院社區(qū)地圖繪制成果高度認可；高州市眾星園康復(fù)中心對外國語學院實踐隊的陪伴與付出表示感謝。

學生成長，知行合一：隊員們在實踐中深化對基層的認識，提升解決實際問題的能力，真正做到“受教育、長才干、作貢獻”。文學院隊員徐艷在實踐日志中寫道：“以前只在課本里學過‘非遺保護’，這次親身體驗才明白，每一項傳統(tǒng)文化的背后，都藏著無數(shù)人的堅守”；計算機學院隊員表示“‘守護’從不是空泛的詞，是撿起一片垃圾的具體，是傾聽居民心聲的溫度”，隊員們紛紛表示未來愿意繼續(xù)投身基層，貢獻青春力量。

深化實踐育人  續(xù)寫振興篇章

此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，是廣茂幼師校團委踐行“實踐育人”理念的生動實踐，更是學校服務(wù)廣東“百千萬工程”的具體行動。近20支突擊隊用腳步丈量鄉(xiāng)土，用行動詮釋擔當，展現(xiàn)了新時代青年學子的專業(yè)素養(yǎng)與家國情懷。

未來，校團委將繼續(xù)深化社會實踐育人模式，一是建立“長效合作機制”，與此次實踐中對接的基層單位進一步溝通，簽訂“實踐基地”協(xié)議，推動短期實踐向長期服務(wù)延伸；二是打造“品牌實踐項目”，結(jié)合各學院優(yōu)勢，重點培育“非遺傳承”“童心守護”“直播助農(nóng)”等特色實踐項目，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗；三是強化“成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用”，將各突擊隊形成的調(diào)研報告、宣傳作品等轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層的具體方案，推動實踐成效落地生根，引導(dǎo)更多青年學子走出校園、走進基層，以青春之我、奮斗之我，為鄉(xiāng)村振興與文化傳承貢獻智慧與力量，讓青春之花在祖國最需要的地方絢麗綻放！